แจกฟรีแนวข้อสอบเก่า นายสิบสัสดี วิชาภาษาไทย

แจกฟรีแนวข้อสอบเก่า นายสิบสัสดี วิชาภาษาไทย

ดาวน์โหลด ไฟล์ PDF >>> คลิ๊ก

 

1.วรรณกรรมใดสะท้อนถึงปัญหาสังคมและการเมืองไทยภายหลังการปกครอง

ก. ข้างหลังภาพ

ข. แผ่นดินนี้ของใคร

ค. ผู้ดี

ง. ละครแห่งชีวิต

ตอบ ข. แผ่นดินนี้ของใคร

 

2.แนวพระราชดำริ “ทฤษฏีใหม่” ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวจัดสรรพื้นที่การเกษตรให้เป็นสัดส่วนเท่าใด

ก.แหล่งน้ำ 30% ปลูกข้าว 50% ปลูกพื้นอื่นๆ 10% อยู่อาศัยและเลี้ยงสัตว์ 10 %

ข.แหล่งน้ำ 30% ปลูกข้าว 45% ปลูกพื้นอื่นๆ 10% อยู่อาศัยและเลี้ยงสัตว์ 15 %

ค.แหล่งน้ำ 40% ปลูกข้าว 40% ปลูกพื้นอื่นๆ 10% อยู่อาศัยและเลี้ยงสัตว์ 10 %

ง.แหล่งน้ำ 30% ปลูกข้าว 30% ปลูกพื้นอื่นๆ 30% อยู่อาศัยและเลี้ยงสัตว์ 10 %

ตอบ ง.แหล่งน้ำ 30% ปลูกข้าว 30% ปลูกพื้นอื่นๆ 30% อยู่อาศัยและเลี้ยงสัตว์ 10 %

 

3.ข้อใดคือความหมายของคำซ้ำ

ก.คำที่มาจากภาษาอื่น

ข.คำซ้อนกันแล้วเกิดความหมาย

ค.คือคำเดียวกันซ้ำกันเพื่อเปลี่ยนแปลงความหมาย

ง.คำตั้งแต่สองคำซ้อนกันเป็นความหมายใหม่

ตอบ ค.คือคำเดียวกันซ้ำกันเพื่อเปลี่ยนแปลงความหมาย

 

4.ประโยคใดใช้คำกริยาถูกต้อง

ก.กองทัพส่งทหารไปขวางกั้นการโจมตีของข้าศึก

ข.ผู้จัดการกีดกันโครงการที่พนักงานเสมอให้พิจารณา

ค.กำแพงประเพณีใดๆ ก็ไม่อาจกีดกั้นความรักของเราได้

ง.รถยนต์ที่จอดอยู่นั้นขัดขวางการสัญจรของรถคันอื่น

ตอบ ข.ผู้จัดการกีดกันโครงการที่พนักงานเสมอให้พิจารณา

 

5.“งานจะสำเร็จได้ทุกคนต้องร่วมปรึกษาหารือกัน ร่วมกันทำงานไม่ใช่ต่างคนต่างคิด ต่างคนต่างทำ ถ้าเป็นเช่นนี้ย่อมประสบความสำเร็จได้ยาก” การทำงานที่ไม่ประสบความสำเร็จตรงกับสำนวนในข้อใด

ก. พายเรือคนละที

ข. พายเรือในหนอง

ค. พายเรือทวนน้ำ

ง. พายเรือในอ่าง

ตอบ   ก. พายเรือคนละที

พายเรือทวนน้ำ   หมายถึง   ทำด้วยความยากลำบาก

พายเรือในหนอง พายเรือในอ่าง คือ คิด ทํา หรือพูดวกวนกลับไปกลับมา

พายเรือคนละที : ทํางานไม่ประสานกัน

 

6.ในสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น วรรณคดีมีความเจริญรุ่งเรืองสูงสุดในสมัยรัชกาลใด

ก. รัชกาลที่ 1

ข. รัชกาลที่ 3

ค. รัชกาลที่ 2

ง. รัชกาลที่ 4

ตอบ ข. รัชกาลที่ 3

 

7.ข้อใดคือแนวคิดที่ได้จากเรื่อง “เราคือลูกแม่พระธรณี”

ก.ชีวิตนั้นดำเนินไปด้วยความหวังและความอดทน

ข.น้ำตาคือเพื่อนเราในทุกสถานการณ์ไม่ว่าสุขหรือทุกข์

ค.หน้าที่ความรับผิดชอบกับมนุษยธรรมนั้นบางครั้งอาจขัดแย้งกัน

ง.ธรรมย่อมคุ้มครองผู้ประพฤติธรรม

ตอบ ก.ชีวิตนั้นดำเนินไปด้วยความหวังและความอดทน

 

8.ข้อใดผิด

ก.นิทานอิหร่านราชธรรม ประพันธ์ขึ้นในสมัยรัชกาลที่ 1

ข.สามก๊ก ถูกแปลเป็นภาษาไทยครั้งแรกในสมัยรัชกาลที่ 2

ค.หมอบรัดเลย์และคณะมิชชันนารี ออกหนังสือพิมพ์บางกอกรีคอร์เดอร์ในสมัยรัชกาลที่ 3

ง.รำพันพิลาป เป็น 1 ในผลงานนิราศ 9 เรื่องของสุนทรภู่

ตอบ ข. สามก๊ก ถูกแปลเป็นภาษาไทยครั้งแรกในสมัยรัชกาลที่ 2

สามก๊ก   แปลและเรียบเรียงเป็นภาษาไทยครั้งแรกโดยเจ้าพระยาพระคลัง (หน) ในสมัยพระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช เมื่อปี พ.ศ. 2345

 

9.“ที่ ศธ 1325/573” อ่านว่าอย่างไร

ก.ที่สอทอหนึ่งสามสองห้าทับห้าร้อยเจ็ดสิบสาม

ข.ที่สอทอหนึ่งสามสองห้าทับห้าเจ็ดสาม

ค.ที่สอทอหนึ่งพันสามร้อยยี่สิบห้าทับห้าเจ็ดสาม

ง.ที่สอทอหนึ่งพันสามร้อยยี่สิบห้าทับห้าร้อยเจ็ดสิบสาม

ตอบ ข.ที่สอทอหนึ่งสามสองห้าทับห้าเจ็ดสาม

 

10.ประโยคใดเป็นประโยคความรวม

ก.การเดินเล่นตอนเช้าเป็นการออกกำลังกาย

ข.ใครที่ยังไม่เคยเล่นกีฬาน่าจะลองเล่นดู

ค.เขานั่งอ่านหนังสือแทนที่จะไปเล่นกับเพื่อน

ง.คุณพ่อให้รางวัลเขาที่สอบได้คะแนนดี

ตอบ ค.เขานั่งอ่านหนังสือแทนที่จะไปเล่นกับเพื่อน

ประโยคความเดียวคือ   เขานั่งอ่านหนังสือ + เขาไปเล่นกับเพื่อน   สันธาน   คือ แทนที่จะ

ประโยคความรวม  (อเนกัตถประโยค)  คือประโยคที่รวมเอาประโยคความเดียวตั้งแต่ ๒ ประโยคขึ้นไปมารวมกัน โดยใช้สันธานเป็นตัวเชื่อม

 

11.ในยุคสมัยใดที่วรรณคดีไทยเริ่มได้รับอิทธิพลจากวรรณคดีตะวันตก

ก. รัชกาลที่ 4

ข. รัชกาลที่ 5

ค. รัชกาลที่ 6

ง. ไม่มีข้อใดถูก

ตอบ ก. รัชกาลที่ 4

สมัยกรุงรัตนโกสินทร์ปัจจุบัน หรือสมัยรับอิทธิพลตะวันตก ตั้งแต่  รัชสมัยพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว พ. ศ. ๒๓๙๔ ถึงปัจจุบัน เป็นสมัยที่วรรณคดีไทยได้รับอิทธิพลจากตะวันตก   รูปแบบของวรรณคดี เนื้อเรื่อง ตลอดจนความคิดในการเขียนเริ่มมีการเปลี่ยนแปลง

 

12.ข้อใดคืออุปลักษณ์โวหาร

ก. นาคาหน้าดั่งเป็น ดูเขม้นเห็นขบขัน

ข. นาวาหน้าอินทรี มีปีกเหมือนเลื่อนลอยโพยม

ค. น้ำเงินคือเงินยวง ขาวพรายช่วงสีสำอาง

ง. เรื่อยเรื่อยเรียมคอยแก้ว คลับคล้ายเรียวเหลียว

ตอบ ค. น้ำเงินคือเงินยวง ขาวพรายช่วงสีสำอาง

โวหารอุปลักษณ์ คือ การเปรียบว่าสิ่งหนึ่งเป็นอีกสิ่งหนึ่ง โดยนำสิ่งสองสิ่งที่ต่างจำพวกกันแต่มีลักษณะเด่นเหมือนกันมาเปรียบเทียบกันเช่นเดียวกับอุปมา และใช้คำที่แสดงความเปรียบว่า เป็น คือ

 

13.วรรคใดไม่มีสัมผัสใน

ก. สะพานไผ่ไต่เลาะข้ามเกาะแก่ง

ข. ผีฟ้าซ้ำผีน้ำซัดนัดกันมา

ค. ยิงโยกแกว่งแรงไกวไหวถลำ

ง. พึ่งประจักษ์ดั่งสายน้ำไหล

ตอบ ง. พึ่งประจักษ์ดั่งสายน้ำไหล

 

14.ข้อใดคือคำประสมระหว่างคำไทยกับคำสันสกฤต

ก. สร้างสรรค์

ข. สถานที่

ค. ทุนทรัพย์

ง. หลักฐาน

ตอบ ค. ทุนทรัพย์

คำประสม คือ คำที่เกิดจากการนำคำมูลตั้งแต่ 2 คำขึ้นไป และมีความหมายต่างกันมาประสมกันเป็นคำใหม่คำมูลที่นำมาประสมกันอาจเป็นคำนาม สรรพนาม กริยา วิเศษณ์ และบุพบท

 

วิธีสังเกตคำสันสกฤต

พยัญชนะสันกฤตมี 35 ตัว คือ พยัญชนะบาลี 33 ตัว  + 2 ตัว  คือ ศ, ษ ฉะนั้นจึงสังเกตจากตัว ศ, ษ  มักจะเป็นภาษาสันสกฤต เช่น กษัตริย์ ศึกษา เกษียร พฤกษ์ ศีรษะ เป็นต้น  ยกเว้นคำไทยบางคำที่ใช้เขียนด้วยพยัญชนะทั้ง2 ตัวนี้ เช่น  ศอก  ศึก  ศอ  เศร้า  ศก ดาษ  กระดาษ  ฝรั่งเศส  ฝีดาษ  ฯลฯ

ไม่มีหลักการสะกดแน่นอน ภาษาสันสกฤต ตัวสะกดตัวตามจะอยู่ข้ามวรรคกันได้ ไม่กำหนดตายตัว เช่น  อัปสร  เกษตร  ปรัชญา  อักษร เป็นต้น

สังเกตจากสระสระในภาษาบาลี มี  8  ตัว  คือ  อะ  อา  อิ  อี  อุ  อู  เอ  โอ  ส่วนสันสกฤต คือ สระภาษาบาลี  8 ตัว +  เพิ่มอีก 6  ตัว  คือ สระ ฤ  ฤา ภ ภา   ไอ  เอา  ถ้ามีสระเหล่านี้อยู่และสะกดไม่ตรงตามมาตราจะเป็นภาษาสันสกฤต เช่น ตฤณมัย ไอศวรรย์ เสาร์  ไปรษณีย์  ฤาษี  คฤหาสน์ เป็นต้น

4.สังเกตจากพยัญชนะควบกล้ำ ภาษาสันสกฤตมักจะมีคำควบกล้ำข้างท้าย เช่น จักร  อัคร  บุตร  สตรี  ศาสตร์  อาทิตย์  จันทร์ เป็นต้น

5.สังเกตจากคำที่มีคำว่า “เคราะห์” มักจะเป็นภาษาสันสกฤต เช่น เคราะห์ พิเคราะห์ สังเคราะห์  อนุเคราะห์  เป็นต้น

สังเกตจากคำที่มี“ฑ”  อยู่  เช่น จุฑา กรีฑา ครุฑ มณเทียร จัณฑาล เป็นต้น

7 .สังเกตจากคำที่มี  “รร”  อยู่ เช่น สรรค์  ธรรม์  วรรณ บรรพต ภรรยา บรรณารักษ์ มรรยาท กรรม ทรรศนะ สรรพ เป็นต้น

 

15.ข้อใดเป็นประโยคความเดียว

ก.คนที่มีสุขภาพดีมาจากคนที่กินอาหารดีถูกหลักโภชนาการ

ข.การทำงานให้สำเร็จลุล่วงอย่างมีประสิทธิภาพมิได้อยู่ที่คนเพียงคนเดียว

ค.ขณะนี้ถึงเวลาที่ทุกคนต้องร่วมกันแก้ปัญหาเศรษฐกิจของชาติอย่างจริงจัง

ง.ความมีน้ำใจที่แท้ไม่ได้มาจากความจำเป็น หากมาจากความต้องการที่จะให้

ตอบ ก.คนที่มีสุขภาพดีมาจากคนที่กินอาหารดีถูกหลักโภชนาการ

ประโยคความเดียว  เป็นประโยคที่นำคำมาเรียงกัน เเล้วมีความหมายสมบูรณ์บอกให้รู้ว่า ใคร ทำอะไร โดยมีเนื้อความเพียงเนื้อความเดียว หรือกล่าวถึง สภาพอย่างใดอย่างหนึ่งเพียงสภาพเดียว

 

16.พระราชนิพนธ์พระบรมราโชวาทในตอนใดที่สะท้อนถึงบทบาทของบิดามารดา

ก.อย่าให้ถือตัวว่าเป็นเจ้าของแผ่นดินพ่อมีอำนาจยิ่งใหญ่ในบ้านเมืองถึงจะเกะกะไม่เกรงกลัว คุมเหงผู้ใด

ข.การให้ซึ่งมีโอกาสและให้ทุนทรัพย์ซึ่งจะได้เล่าเรียนวิชานี้เป็นทรัพย์มรดกอันประเสริฐกว่าทรัพย์สินเงินทองอื่นๆ

ค.เงินทองที่จะใช้สอยในค่ากินอยู่ นุ่งห่มหรือใช้สอยเบ็ดเสร็จทั้งปวง จงเขม็ดแขม่

ง.เมื่อไปอยู่ในโรงเรียนแห่งใด จงประพฤติการให้เรียบร้อยตามแบบอย่างซึ่งเขาตั้งลงไว้

ตอบ ง.เมื่อไปอยู่ในโรงเรียนแห่งใด จงประพฤติการให้เรียบร้อยตามแบบอย่างซึ่งเขาตั้งลงไว้

 

17.ข้อใดมีสัมผัสอักษร

ก. เรื่อยเรื่อยมาเรียงเรียง

ข. วางให้พี่ข้างที่นอน

ค. นกบินเฉียงไปทั้งหมู่

ง. เรือครุฑยุดนาคหิ้ว

ตอบ ก. เรื่อยเรื่อยมาเรียงเรียง

สัมผัสอักษร คือ สัมผัสพยัญชนะที่มีพยัญชนะต้นตัวเดียวกันหรือเสียงพ้องกัน เช่น จําใจจําจากเจ้า จําจร, คูนแคขิงข่าขึ้น เคียงคาง

 

18.พจนานุกรมเล่มแรกมีชื่อว่าอะไร

ก. อักขราภิธานศัพท์

ข. ตุลวิภาคพจนกิจ

ค. ศิริพจนภาค

ง. ไม่มีข้อใดถูก

ตอบ ง. ไม่มีข้อใดถูก

 

19.ข้อใดคือคำพังเพย

ก. ปิดทองหลังพระ

ข. กำปั้นทุบดิน

ค. จับปลาสองมือ

ง. กระต่ายตื่นตูม

ตอบ   ง. กระต่ายตื่นตูม

คำพังเพย คือ ถ้อยอุปมาที่กล่าวกระทบเสียดสี ซึ่งมาจากเหตุการณ์เรื่องราวหรือ

ความเป็นไปในวิถีชีวิตของคนรุ่นก่อนเป็นสิ่งควรค่าแก่การเรียนรู้ และจดจำเป็นอย่างยิ่ง

 

20.ข้อใดเป็นคำประสมที่ประกอบด้วยคำไทยกับคำยืมจากภาษาอื่นทุกคำ

ก. โรงพัก ตู้โชว์

ข. ชาวโลก น้ำพุ

ค. กินเจ ข้าวสาร

ง. ฝูงชน ลำแข้ง

ตอบ ข. ชาวโลก น้ำพุ